Tentang Kami
MOHAMMAD FAKHRUDDIN BIN RAZLAN
MOHAMMAD FAKHRUDDIN BIN RAZLAN
MOHAMMAD FAKHRUDDIN BIN RAZLAN
L20222012745
NURMARJAN BINTI MOHD KHAIDZIR
MOHAMMAD FAKHRUDDIN BIN RAZLAN
MOHAMMAD FAKHRUDDIN BIN RAZLAN
L20222012757
Assalamualaikum
Selamat Datang
Assalamualaikum dan selamat datang diucapkan kepada semua yang telah datang ke laman web kami ini. Laman web ini disediakan adalah untuk menjelaskan tentang bagaimana sesebuah pendidikan itu dapat membangunkan sesebuah negara.
Abstrak
Abstrak
Pendidikan merujuk kepada proses atau aktiviti mendidik dan membimbing kemahiran individu seperti kemahiran sosial, intelektual, fizikal dan emosi. Di dalam Islam, pendidikan bermaksud tarbiah, ta’dib dan ta’lim.
Menurut Syeikh Yusuf al-Qardawi pendidikan merangkumi keselurahan hidup termasuklah akal, hati, dan rohani, jasmani, akhlak, dan tingkah laku yang bertujuan menyediakan manusia hidup dalam masyarakat bagi menghadapi kebaikan dan kejahatan, kemanisan dan kepahitan.
Pembangunan pula mempunyai erti yang luas merangkumi pelbagai aspek kehidupan manusia. Kebiasaannya pembangunan merujuk kepada pembangunan fizikal dan material. Namun begitu, pembangunan dalam pendidikan lebih kepada pembangunan modal insan yang merujuk kepada perubahan individu atau masyarakat dari segenap aspek kehidupan.
Pendahuluan
Pendahuluan
Di Malaysia, pendidikan adalah salah satu agenda utama dalam perancangan pembangunan negara. Bidang pendidikan mendapat peruntukan yang besar setiap kali Bajet Tahunan Malaysia dibentangkan. Ini membuktikan komitmen kerajaan Malaysia dalam bidang pendidikan. Perdana Menteri Malaysia ke-5 Tun Abdullah bin Ahmad Badawi telah mencetuskan idea pembangunan modal insan yang merupakan strategi jangka panjang dalam memastikan generasi di Malaysia menjadi aset yang bernilai kepada negara.
Bagi menjayakan proses pembangunan ini, ilmu pengetahuan adalah langkah utama dan paling penting yang perlu dikuasai. Dengan erti kata lain, pendidikan perlu dititikberatkan dalam masyarakat kerana melalui pendidikan rakyat akan dididik untuk menjadi lebih bertanggungjawab, produktif, kreatif dan inovatif. Konsep ini selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang ingin melahirkan individu yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani di samping berlimu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia dan bertanggungjawab terhadap keluarga, masyarakat dan negara.